Lizbeth Rico Contreras

 El día de hoy hicimos la aplicación de nuestro proyecto... ... me encantó. A pesar de que la primera actividad fue un poco desastrosa y desordenada la segunda fue mucho de mi agrado los equipos hicieron gran trabajo escribiendo cuentos a partir de lecturas académicas, esto lo hicimos con el fin de desarrollar la comprensión de textos, con sus cuentos hicimos una exposición titulada "¡Qué emocionantes son los cuentos!" que era un tendedero de cuentos referidos a emociones. Aquí se encuentran trabajando en la elaboración y decoración del cuento Integrantes del equipo expositor frente al producto de su proyecto (Yael, Gloria, Javier y Azucena). Cuento sobre la Ira Cuento sobre la tristeza Cuento sobre el temor Cuento sobre la alegría Cuento sobre la calma lentos pero responsables, no se fueron hasta acabar😍 Exposición completa

Planeaciones material impresiones corre para aquí,  corre para allá andamos vueltos locos  las jornadas de observación y ayudantía  ya nos respiran en la nuca. Por esta razón la maestra nos permitió salir un poco más temprano de su clase, pero lo que hicimos hoy la verdad me gustó mucho, apenitas pude acabar la pizza. Presentamos nuestros reportes de lectura en forma de pizza para compartir probaditas del libro que leímos, con ella buscábamos persuadir a nuestros compañeros de leer nuestro libro, la verdad creo que no pudimos disfrutar más esta actividad porque se vio muy atropellada por los preparativos de la jornada de observación y ayudantía más sin embargo aun así se disfrutó. foto de mi pizza en proceso

Durante este día la maestra nos revisó el proyecto que la verdad nosotros cuando lo creamos queríamos realizarlo para los alumnos interesados de la BENMAC y aplicarlo toda una semana, pero pues nos dimos cuenta de lo irreal que era y lo reducimos al grupo, cosa que la verdad a la maestra le pareció mejor para otro grupo, así que nos recomendó aplicarlo en otro salón ofreciéndose a hablar con otros grupos para la ayuda de que se pudiera realizar de esta manera. Nos revisó a nosotros y a los demás equipos mientras que veíamos el material que nos subió en Classroom para que viéramos otras dinámicas o actividades que podíamos implementar.

  A pesar de que el rincón de lectura no es biblioteca aquí es la extensión de ese paraíso ya que aquí nos acercan a los libros y hay libro. Hola nuevamente hemos salido de la normal a aventurarnos a vivir nuevas experiencias con la maestra Giselle, hoy precisamente fuimos a una sala de lectura donde nos recibieron cálidamente y con mucho entusiasmo hicimos pocas actividades, pero, fue una charla muy amena donde preguntamos nuestras dudas, nos recomendaron diversos libros uno de ellos era sobre la historia ya para irnos nos recalaron un libro. La verdad es que los ejemplos de títulos y sus experiencias creo yo fueran de gran ayuda y aunque la verdad yo esperaba dinámicas la charla fue muy enriquecedora.

 Hoy la maestra nos hizo una actividad puso en medio del salón una mesa con muchos objetos que por su forma deducíamos que eran libros, dulces y lápices o plumas, pero... había uno que era grande y no sabíamos, este llamaba mucho la atención,  la dinámica consistió en que la maestra pasaba con una baraja enseñándonos una tarjeta si esta salía1 roja podías a pasar a tomar un regalo, yo tome un libro y con el que tome me quede, el regalo misterioso resulto ser un regalo fantasía pues la maestra metió solamente un dulce mientras que Erick, que decidió no quitarle la caja si no el objeto pequeño que parecía tener dulces, le tocaron muchos más dulces, me encanto la actividad aunque el libro era de Romeo y Julieta y la verdad no me gustan los textos de amor, aunque muchas gracias a la maestra por traernos clásicos para conocer más títulos de libros.  posterior a esto vimos algunos videos de las cápsulas del conocimiento

  Durante la clase la maestra nos presentó un video que hablaba sobre cómo hacer cápsulas educativas, ya que nosotros de tarea tendríamos que realizar una con la información del documento titulado "la lectura infantil", durante la clase leímos y estructuramos la información que trataríamos en el video que nos dejó de tarea.